Montessori là một triết lý giáo dục được phát triển bởi tiến sĩ bác sĩ – nhà giáo dục người Ý Maria Montessori hơn 100 năm trước, dựa trên quan sát khoa học về cách trẻ em học tập và phát triển.
Cốt lõi của Montessori là: tôn trọng bản thể của từng đứa trẻ, trao cho trẻ tự do trong khuôn khổ để hình thành sự độc lập, kỷ luật nội tâm và tình yêu học hỏi tự nhiên.
Ở giai đoạn 0–6 tuổi, trẻ được gọi là “tâm trí thẩm thấu” (absorbent mind). Đây là “thời kỳ nhạy cảm” (sensitive periods) khi não bộ nhạy cảm với giác quan, ngôn ngữ, vận động, trật tự và các kỹ năng xã hội. Montessori đặc biệt quan trọng ở lứa tuổi mầm non vì:
1. Xây dựng nền tảng: Hỗ trợ quá trình học tập tự nhiên của mỗi trẻ bằng cách tôn trọng nhu cầu phát triển và sở thích cá nhân, dựa vào đặc điểm của những ‘Thời kỳ nhạy cảm’ trong quá trình trưởng thành.
2. Môi trường chuẩn bị (Prepared Environment): lớp học được sắp xếp khoa học, giáo cụ thiết kế theo từng lĩnh vực (thực hành cuộc sống, giác quan, toán, ngôn ngữ, văn hoá), giúp trẻ tự do chọn hoạt động phù hợp với nhu cầu phát triển.
3. Giáo viên là người hướng dẫn (Guide): Giáo viên xác định rõ vai trò là người quan sát – gợi mở – đồng hành, trao cho trẻ cơ hội tự trải nghiệm và tự rút ra bài học.
4. Phát triển toàn diện: Montessori nuôi dưỡng sự phát triển toàn diện, giúp trẻ hình thành ý thức tinh thần, khả năng ra quyết định đúng đắn, trí tuệ cảm xúc, kỹ năng quản lý bản thân, tinh thần trách nhiệm với cộng đồng và một lối sống lành mạnh.
Ở beU – Là Em, Montessori được ứng dụng như một nền tảng:
Để trẻ được Là Em, sống đúng nhịp phát triển riêng.
Học trong tự do có định hướng, an toàn và yêu thương.
Lớn lên trở thành những cá nhân tự tin, nhân ái và hạnh phúc từ bên trong.
